Bu rapor, Şanlıurfa Siverek ve Kahramanmaraş’ta peşpeşe meydana gelen okul saldırılarının ardından Türkiye Büyük Millet Meclisi’nde kurulan araştırma komisyonuna katkı sunmak amacıyla İstanbul Aile Vakfı tarafından hazırlanmıştır. TBMM’de konu, açık biçimde okul güvenliği, sosyal medya, ekranlar, psikoloji, aile ve diğer toplumsal boyutlarıyla birlikte araştırılması gereken çok yönlü bir alan olarak tarif edilmiştir. Bu vur- gu, raporun yaklaşımını da belirlemektedir: Söz konusu hadiseler, yalnızca münferit adli vakalar ya da anlık güvenlik zaafları olarak değil; okul güvenliği, çocuk ve gençlik psikolojisi, dijitalleşme, medya etkisi, ebevey- nlik zayıflaması, toplumsal güvensizlik ve şiddetin kültürel normalleştirilmesi gibi çok katmanlı bir risk orta- mının parçası olarak ele alınmalıdır. Bu çerçevede raporun temel tespiti şudur: Okullarda ortaya çıkan şiddet, yalnızca okul kapısından içeri giren faille başlamamaktadır. Şiddet daha önce zihinlerde, dilde, medyada, dijital içeriklerde, akran ilişkilerinde ve davranış kalıplarında normalleş- tirilmektedir. Bu nedenle çözüm de yalnız fiziki güvenlik önlemleriyle sınırlı olamaz. Okul güvenliği, rehberlik ve psi- kososyal destek, aile ve anne-babalık beceri düzeyi, dijital anne-babalık hak ve sorumluluk farkındalığının güçlenmesi, dijital okuryazarlık, medya sorumluluğu ve toplumsal güven duygusunun yeniden tahkimi birlikte ele alınmalıdır.